| Верзија | 1.1 |
|---|---|
| Издавач | Teacher Learning Network |
| Датум на издавање | 21.3.2016 |
| Датум на додавање | 21.3.2016 |
| Барања за ОС | iOS |
| Барања | Compatible with: ipad2wifi, ipad23g, ipadthirdgen, ipadthirdgen4g, ipadfourthgen, ipadfourthgen4g, ipadmini, ipadmini4g |
| Вкупно преземања | 0 |
| Цена | $2.99 |
Опис
Набљудувањето од колегите е докажана стратегија за зголемување на вашата ефикасност како наставник. Истражувањата покажаа дека фокусираните, специфични, богати со податоци повратни информации и колегијалните разговори водат до вистинско подобрување во практиката. Секоја апликација во овој пакет е дизајнирана да им даде на наставниците повратни информации за еден елемент од нивната пракса. Со поканување на колега да го набљудува вашето користење на времето за чекање откако ќе поставите прашање на учениците, најдобро ќе можете да се осигурате дека учениците ќе одговорат внимателно. три секунди за одговор на ученикот по поставувањето прашање и просечното време на чекање за сите снимени прашања. Оваа апликација не го мери времето на пауза што е спомнато во видеото како дополнителна вештина за времето на чекање. Зошто е тоа важно Истражувањето на Роу покажува дека времето на чекање над 3 секунди го зголемува бројот на студенти кои учествуваат во дискусии, го зголемува квалитетот на одговорите и границите не знаат одговори. Погледнете повеќе на видеото. Што треба да знаете за ефективно да ја користите оваа апликација. Собирањето податоци се потпира на брзото снимање од набљудувачот. Првото копче треба да се допре кога колега наставник ќе пополни прашање. Потоа ќе се појави ново копче. Ова треба да се прислушува кога вашиот колега повторно ќе дејствува, на пр. прифаќа одговор од ученик, го прерамнува или менува прашањето, бара од различен ученик да одговори или вербално или со невербален гест. Што покажуваат податоците Кога точно се снимени, податоците ќе покажат колкав дел од времето на часовите наставникот чекал повеќе или помалку од 3 секунди за учениците да одговорат и исто така ќе го пресмета просечното време на чекање за сите снимени прашања. Три секунди може да изгледаат многу долго! Како податоците може да се користат во обуката на наставниците Дискусијата помеѓу наставникот и набљудувачот треба брзо да се премести од снименото време на чекање до ефектот врз одговорите на учениците (и учењето) на чекање повеќе или помалку време. Исто така, треба да премине во други техники за продолжување на времето на чекање, како што се Stop n Prop, одбројување од 90 секунди или Многу раце нагоре (Персал 2012).
